職責：

確保學校的教育計劃：

• 透過圣经世界观課程建立堅固的神愛基礎，賦能學生跟隨耶穌基督並認識他的話。

• 符合香港教育局及其他相關政府部門的要求。

• 促進平等作為角色的一個重要部分，對待每個人都要公平和有尊嚴。

規劃與教學：

• 讓學生在音樂方面取得優秀的進展，為所有方面的教育提供堅實的基礎。

• 計劃機會發展學生學習的社交、情感和文化方面。

• 創造並管理一個充滿關懷、參與、目標和刺激的環境，這對於學生的學習是有利的，並且這個環境需要定期審查並不斷發展。

• 確保代際和學校價值觀以及個人目標反映在日常實踐和教學內容中。

• 為了計劃和準備課程以交付國際課程，確保所有學科的廣度和平衡性；引入最佳實踐、高品質資源和豐富的學校課程。

• 在學習環境中模擬和推廣國際經驗。

• 為了跟上課程結構和教學法變化和發展的最新動態。

• 為學生明確教學目標和學習成果，並提出適當的挑戰和高期望。

• 組織和管理個體學生的群組，確保學習需求的差異化，反映所有能力。

• 挑戰所有學生發揮他們的全部潛力，並努力消除所有學生的成就障礙。

• 確保有效利用課室內的支援人員，包括家長幫手。

• 根據Generations Christian Education政策保持高標準行為，保障學生的健康和安全。

• 創建一個學習社區，在這個社區中所有學生都渴望查詢和學習。

• 使用不同的策略確保學生積極參與自己的學習。

評估與報告：

• 為了維護一個定期的監控、評估、記錄和報告學生進展的系統。

• 為學生的作業打分/評論，以促進學生的正向發展和學習的改善。

• 執行定期報告和反思性分析學生進步和成就，並報告給校長（或代表）。

• 准備適當的記錄以轉移學生。

• 有效與家長和利益相關者溝通節目、學生成績、安置和行為。

社區:

• 為了激勵、促進和增強員工、家長和學生的社區意識，鼓勵他們支持學校的遠景和使命。

• 促進與所有利益相關者建立高品質關係。

• 建立社區關係和學校合作。

額外學業責任:

• 參與學校可能在周末或晚上舉行的活動（在合理要求下）。

• 根據需要參加員工會議，包括學習會議、禱告聚會、委員會會議等。

• 在課堂上和學校其他時間監督學生，包括在操場上、休息時間和根據校長的指示。

• 協助和組織體育活動、學校音樂會和遠足活動，根據需要。

• 根據學校的课外活動計劃（如學校合同中所規定的）領導或監督课外活動。

• 與同事協調，靈活工作（這可能包括因病假而負責「分班」）。

戰略計劃：

• 根據學校改善計劃和校長指示實施並支援課程發展。

• 成為全校團隊的一部分，積極參與準備和發展政策和學習計劃、教學材料、資源、教學方法和護理安排的決策。

• 支持校長推廣學校的校風。

風險管理：

• 促進學生福利，並透過相關政策和程序支持學校保護學生。

• 為了確保校外旅行既安全又有趣，根據需要與校長（或代表）協調。

• 為了確保所有學生和員工的安全和安寧，向校長報告任何問題。

• 獲認健康和安全是每個員工的責任，要合理照顧自己和他人，並遵守學校的健康和安全政策和程序、香港法律以及適用於此角色的任何學校特定程序/規則。