<p>直接報告：LiMai校長<br>學術總監協助學務副總裁並與校長、副校長、教師、家長和學生合作，以提高學生學習。這項職務涉及戰略領導、課程管理、教師發展以及直接參與教學或代理教學。</p> <p>I. 核心職責<br>領導與管理<br>學術課程發展與研究<br>學生諮詢與支援<br>教學品質保證<br>員工發展與知識轉移<br>跨部門協調<br>額外行政職責</p> <p>II. 具體責任<br>2.1 領導與管理<br>作為學術卓越的模範，指導員工向高標準邁進。<br>與校長和學務副總裁合作，評估、提升和擴展學術課程。<br>管理評估日程、數據和校園廣泛的課程對齊，以滿足美國共同核心/IGCSE/A-LEVEL/AP/DSE標準。<br>確保遵守學校政策，與G7-G12中文學術總監合作，維護學校聲譽。<br>營造正面的工作環境；參加培訓課程、開放日、家長會議和管理審查。<br>向校長和副學務長報告學術事項，確保順暢的課程運作。<br>與行政人員協調，保持準確的課記錄、時間表和教師資源。<br>作為師資執行委員會的積極成員，參與戰略治理。<br>2.2 學術節目發展與研究<br>監督課程設計、教學和評估，確保與教育標準相一致。<br>領導數據驅動的學業表現分析，實施標準化評估以指導教學策略。<br>觀察教師的指導，提供反饋，並協助選購教科書。<br>協調內部和標準化測試，跟進結果以供利益相關者參考。<br>每周向副總裁報告學生進度，並每月舉行學術審查會議。<br>利用最佳實踐開發ESL課程；推薦教育材料和學生排程。<br>2.3 學生諮詢與支援<br>透過牧師支援、安置測試和年齡/級別適當的課堂指派，確保最佳學生體驗。<br>協助招募策略，包括行銷和學生入學規劃。<br>開發個性化教育計劃，審查報告卡，並分析測試數據以進行家長溝通。<br>維護專業的家長互動，以反映機構價值觀；管理級別變化重測和記錄更新。<br>2.4 教學品質保證<br>推動基於標準的教學和數據驅動的評估文化，以提高學生的成就。<br>進行每日教室觀察以維護高品質教學；透過培訓和課程規劃支持外國教師。<br>確保遵守法律規則並領導認證工作。<br>2.5 培訓與知識轉移<br>管理教師招聘、培訓、評估和專業成長，包括每周發展工作坊。<br>創建並監控教師發展計劃，包括新員工的指導。<br>報告合同違約（例如遲到、不專業行為）給學務副總裁。<br>觀察課程以評估教學效果，推薦技巧/技術，並促進跨班協作。<br>審查每周課程計劃（週五下午15點前提交）為7至12年級，確保遵守行政程序。<br>在學術部門內培養卓越和資源效率的文化。<br>2.6 跨部門協調<br>與其他部門合作，調整課程並支援學校活動。<br>根據需要與道德部門合作，以確保學生福利和行為管理。<br>2.7 增加職責<br>參加教育研討會，向機構通報最新資訊。<br>管理教室設施，確保設備功能和雙語溝通對員工。<br>監督學術資源庫，確保適當的歸還和審計合规性。<br>報告潛在風險/事故，以促進及時解決。</p> <p>III. 要求<br>語言與國籍：英語母語講話（美國、加拿大、英國）。<br>教育：教育學/教育行政學士/博士。<br>認證：教學領導許可證（優先）；TEFL/TESOL（至少120小時）。<br>經驗：15年以上國際教學/課程監督的管理經驗（美國共同核心/IGCSE/A-LEVEL/AP/加拿大優先）。</p> <p>技能：<br>經過驗證的項目管理和數據驅動的決策。<br>優秀的溝通、跨文化協調和衝突解決能力。<br>能夠管理多個優先級、起草政策並領導多元化的團隊。<br>特點：道德領導、適應性、團隊文化熱情、不斷改進的承諾。</p> <p>工作時間：彈性8點至5點的時間表，偶爾需要晚上/周末的承諾。</p>