直接報告：LiMai校長

學術總監協助學務副總裁並與校長、副校長、教師、家長和學生合作，以提高學生學習。這項職務涉及戰略領導、課程管理、教師發展以及直接參與教學或代理教學。

I. 核心職責

領導與管理

學術課程發展與研究

學生諮詢與支援

教學品質保證

員工發展與知識轉移

跨部門協調

額外行政職責

II. 具體責任

2.1 領導與管理

作為學術卓越的模範，指導員工向高標準邁進。

與校長和學務副總裁合作，評估、提升和擴展學術課程。

管理評估日程、數據和校園廣泛的課程對齊，以滿足美國共同核心/IGCSE/A-LEVEL/AP/DSE標準。

確保遵守學校政策，與G7-G12中文學術總監合作，維護學校聲譽。

營造正面的工作環境；參加培訓課程、開放日、家長會議和管理審查。

向校長和副學務長報告學術事項，確保順暢的課程運作。

與行政人員協調，保持準確的課記錄、時間表和教師資源。

作為師資執行委員會的積極成員，參與戰略治理。

2.2 學術節目發展與研究

監督課程設計、教學和評估，確保與教育標準相一致。

領導數據驅動的學業表現分析，實施標準化評估以指導教學策略。

觀察教師的指導，提供反饋，並協助選購教科書。

協調內部和標準化測試，跟進結果以供利益相關者參考。

每周向副總裁報告學生進度，並每月舉行學術審查會議。

利用最佳實踐開發ESL課程；推薦教育材料和學生排程。

2.3 學生諮詢與支援

透過牧師支援、安置測試和年齡/級別適當的課堂指派，確保最佳學生體驗。

協助招募策略，包括行銷和學生入學規劃。

開發個性化教育計劃，審查報告卡，並分析測試數據以進行家長溝通。

維護專業的家長互動，以反映機構價值觀；管理級別變化重測和記錄更新。

2.4 教學品質保證

推動基於標準的教學和數據驅動的評估文化，以提高學生的成就。

進行每日教室觀察以維護高品質教學；透過培訓和課程規劃支持外國教師。

確保遵守法律規則並領導認證工作。

2.5 培訓與知識轉移

管理教師招聘、培訓、評估和專業成長，包括每周發展工作坊。

創建並監控教師發展計劃，包括新員工的指導。

報告合同違約（例如遲到、不專業行為）給學務副總裁。

觀察課程以評估教學效果，推薦技巧/技術，並促進跨班協作。

審查每周課程計劃（週五下午15點前提交）為7至12年級，確保遵守行政程序。

在學術部門內培養卓越和資源效率的文化。

2.6 跨部門協調

與其他部門合作，調整課程並支援學校活動。

根據需要與道德部門合作，以確保學生福利和行為管理。

2.7 增加職責

參加教育研討會，向機構通報最新資訊。

管理教室設施，確保設備功能和雙語溝通對員工。

監督學術資源庫，確保適當的歸還和審計合规性。

報告潛在風險/事故，以促進及時解決。

III. 要求

語言與國籍：英語母語講話（美國、加拿大、英國）。

教育：教育學/教育行政學士/博士。

認證：教學領導許可證（優先）；TEFL/TESOL（至少120小時）。

經驗：15年以上國際教學/課程監督的管理經驗（美國共同核心/IGCSE/A-LEVEL/AP/加拿大優先）。

技能：

經過驗證的項目管理和數據驅動的決策。

優秀的溝通、跨文化協調和衝突解決能力。

能夠管理多個優先級、起草政策並領導多元化的團隊。

特點：道德領導、適應性、團隊文化熱情、不斷改進的承諾。

工作時間：彈性8點至5點的時間表，偶爾需要晚上/周末的承諾。